——抓住早晚接送与招生高峰，让孩子体验、让家长看见
幼儿园大厅是家长每天进出园所的必经之处，也是展示园所环境、教学特色和孩子学习状态的重要窗口。ABCmouse成长机放在大厅，不只是摆放一台设备，更是把孩子的互动体验转化为家长看得见、能感受到的园所特色。
建议重点安排在早晨入园、下午离园和招生接待高峰。早晨入园时，可以让孩子在老师引导下轮流体验，营造轻松、有活力的入园氛围；下午离园时，让家长直观看到孩子参与互动的过程；招生高峰或参观家庭到访时，则可安排简短演示，帮助来访家长快速了解成长机的互动形式与内容特色。
建议每天早、晚各开展1次大厅展示，形成稳定、可持续的使用习惯。展示不必追求时间长，关键是定时开展、组织有序、内容有趣，让家长经常看见。
大厅展示宜优先选择画面直观、规则简单、互动感强、便于短时体验的内容，例如：
● 模仿秀：引导孩子跟随动作进行模仿，展示体感互动的特点。
● 打泡泡：节奏轻快、参与门槛低，适合吸引孩子驻足体验。
● 黄金矿工：通过简单的游戏任务激发孩子参与兴趣。
● 音乐厅：结合音乐与动作，营造轻松愉快的互动氛围。
建议由教师或指定项目负责人组织体验，提前明确排队、轮流和等待规则。每次安排少量孩子体验，其他孩子在指定区域观看，避免多人拥挤或影响通行。教师可用简短的话语引导，例如：“我们先请一位小朋友体验，其他小朋友认真看；等结束后，再请下一位小朋友。”体验结束后，可简单问孩子“刚才玩了什么？”帮助孩子回顾内容，也让家长看到互动过程不只是玩耍。
设备应放在安全、醒目且不阻挡通行的位置，并根据现场情况调整音量和体验时长。招生接待时，可由教师进行简短示范，再邀请孩子或家长参与，让介绍更直观。
大厅展示不仅要开展，还要留下简单记录。建议每次或每周关注以下指标：
● 家长围观情况：有多少家长停下观看，哪些时段更容易吸引关注。
● 家长咨询情况：家长是否主动询问设备、互动内容或相关课程。
● 照片与视频：记录孩子体验、教师组织和家长观看的真实场景，便于园所复盘与展示。
记录不必复杂，可以采用简易表格，按周汇总展示次数、家长围观与咨询情况，以及有代表性的照片或视频。通过这些信息，园所可以判断哪些内容更受孩子欢迎、哪个时段展示效果更好，并及时调整安排。
大厅展示的核心目标，是让成长机真正融入园所日常：孩子愿意参与，老师能够组织，家长经常看见，园所能够持续记录和优化。坚持早晚各展示1次，选择适合短时互动的内容，并做好秩序管理与效果记录，就能逐步把一台设备变成园所特色展示的窗口。
让孩子玩起来，让家长看得见，让园所特色被感受到。
