——校园享受收益保障的执行条件

为降低校园导入全园美语系统后的经营顾虑，中心设置项目收益保障机制。收益保障的基本原则是：中心提供完整系统、资源与运营支持，校园按照要求真实、持续执行；在双方均完成应尽责任的基础上，如学期项目收益仍未达到预期，中心按约定承担相应保障责任。收益保障保障的是“认真执行后仍未达到预期”的经营风险，而不是“购买资源后不使用、少使用”造成的结果。因此，学期末将先审核校园执行资格，再进行收益核算。

一、享受收益保障的3项基本条件

1. 独立购买、独立使用：每所校园须独立购买和使用项目，不得拼单、共享账号或共同使用一套资源。

2. 明确项目负责人：园长须明确1名项目负责人，负责学生使用、教师执行、菲教、Teacher说、Family说、美语活动、数据检查及异常处理。

3. 接受执行核验：校园须配合中心核验平台数据、菲教记录、拍评课、游戏大闯关、美语活动、质量检查及整改记录等。

二、校园收益保障最低执行指标

说明：以上指标用于判断项目是否真实、持续运行，不要求为“做数据”而做数据。中心重点看有没有做、有没有持续做、有没有真实使用，以及发现问题后有没有改善。

三、校园应形成固定管理节奏

每周：园长或项目负责人进行一次约10分钟质量检查，重点看ABCmouse、ABC说、Teacher说、Family说、菲教、拍评课、大闯关及美语活动。每周只抓1—2项重点问题，形成“问题—原因—责任人—完成时间—复查”。

每月：至少形成一次家长可感知的成果输出，如孩子开口视频、菲教互动、美语活动、作品、成长变化或阶段成果等。

四、收益保障资格按100分综合评估

80分及以上：符合收益保障执行资格，进入正常收益核算。

60—79分：暂缓核算，由中心专项复核后确认资格。

低于60分：原则上不符合本学期收益保障资格。

五、以下情况原则上不享受本学期收益保障

联合购买、拼单或共享项目资源；

核心账号大量开通但长期明显闲置；

连续4周未正常推动项目，经中心提醒后仍未改善；

因校园自身原因造成菲教大量取消，学期履约率低于70%；

拒绝提供必要执行数据或资料；

提供虚假项目收入、执行数据或证明材料；

学期执行综合评分低于60分。

六、因中心原因造成的未执行，不计入校园责任

如因中心未能提供菲教课程、平台系统故障、账号或功能未按约定开放、约定资源未提供等原因影响执行，相应部分将从校园执行考核中剔除，不影响校园收益保障资格。

七、收益保障核算方式不变

第一步：审核执行资格。确认校园是否达到收益保障执行标准。

第二步：核算经营结果。达到资格后，再按原收益保障规则计算。校园最终承担的项目费用不超过该学期项目相关营业收入的50%。如收入的50%低于39,000元，则：退款金额 = 39,000元 - 该学期项目相关营业收入 ÷ 2

中心希望通过收益保障支持真正愿意执行项目的校园：中心把系统、资源、培训和支持提供到位，校园把使用、组织、检查、改善和成果展示做到位。双方均完成责任后，如学期经营结果仍未达到预期，中心再按约定承担兜底责任。

不是为“不执行”兜底，而是为“认真执行后的不确定性”兜底。