2026/9/10 11:52:24
全园美语系统（39000）落地行事历
1、逐一落实开课前&各月重点美语工作； 2、更多细节美语工作落实可参考每学期工作行事历《大地美语工作学期性行事历 (2026.8-2027.1)》； 3、行事历中各项工作开展皆会以简讯、群通知、会议等形式再次提示。 | |||
时间 | 执行岗位 | 重要工作事项 | 参考学习资料及路径 |
第一阶段 | 园长、美语主任 | 了解大地校园美语系统项目说明及其他资源路径 | |
https://mobile.dadikid.com/ColumnShareNew/MenuList?pid=44&u=1103&ts=CFDIN&lang=0 | |||
园长 | 了解ABCmouse相关人员分工安排； | ||
园长、美语主任 | 了解美语主任的工作职责； | ||
园长 | 落实ABCmouse课程对校园的硬件配置并测试； | ||
园长、美语主任、 美语老师 | 熟悉并使用相关平台资源（园园通、企业微信、小鹅通等）； | ||
美语主任、美语老师 | 学习ABCmouse账号开通&基础使用并指导家长激活账号； | ||
美语主任 | 学习ABCmouseEMS后台并知晓如何操作使用； | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-平台介绍与操作-EMS后台说明与操作 | |
园长、美语主任、 美语老师 | 学习大地ABCmouse时长；（时长查阅&查核等） | ||
美语主任、美语老师 | 了解ABC拍评课并知晓每月需上传ABC伴读视频； | ||
美语主任、美语老师 | 了解ABC说小程序并指导老师&孩子开通使用； | ||
美语主任、美语老师 | 了解线上菲教课并完成本学期排课； | ||
美语主任、美语老师 | 了解AI测评系统并安排好每月及期末测评工作； | ||
美语主任、美语老师 | 了解Family说及开展要求； | ||
园长、美语主任、 美语老师 | 学习全美班（生）相关资源为正式开班做准备；（非全美班（生）可不学习） | ||
第二阶段 | 美语主任、美语老师 | 带领美语老师使用教师账号登录网站并熟悉网站基础操作； | |
带领老师掌握集体活动的规范流程，能较熟练地完成课程三步骤； | |||
带领老师学习并逐渐熟练掌握平台中28类素材基础操作； | |||
带领老师使用ABC说小程序逐一掌握课堂用语、表扬鼓励、游戏活动等用语。 | 微信-ABC说小程序-Teacher说 | ||
第三阶段 | 园长、美语主任、 美语老师 | 根据开课的班型准备家长说明会；（普通班/全美班） | |
制定开课后学期性美语工作计划（含美语活动），园长需再次确认重点活动落实的时间点； | |||
制定整学期园内线下伴读教研计划；（分春季&秋季） | |||
根据班型制定班级课程表，全美班可参考一周美语课程表安排制定； | |||
打印每学期ABC伴读进度安排表及各年段周教学进度表按规范开展ABC线下伴读； | |||
借助ABC说小程序制定本学期老师口语训练。 | |||
微信-ABC说小程序-Teacher说 | |||
开课后每月日常必做事项（共性美语工作） | ||
月落实重点 | 美语主任必做事宜 | 参考学习资料及路径 |
APP时长 | 每周一下午3点，关注各班上周使用率情况，查阅《班级使用数据统计》、《校园使用数据统计》，及时公布表扬。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-APP时长-说明及指引 |
每周二上午查看【ABC时长周报告】2份，1份用于管理层汇总，另1份表扬时长进步及使用排名靠前的班级孩子。 | ||
每周五上午查看【ABC时长日报告】1份，动员本周还未使用ABCmouse平台的幼生。 | ||
每月第一周查看【ABC时长月报告】，会议讨论提升使用率、人均时长的策略。 | ||
大地ABC说 | 每周关注幼生使用ABC说时长数据，及时公布表扬。（园长也可查阅） | 园园通-应用-ABCmouse-ABC说小程序-报表管理 |
提醒各班老师结合每日教学内容安排对应ABC说内容让幼生回家学习。 | ||
线上菲教课程 | 小中大班每天1节线上菲教课，中教负责现场组织和互动。美语主任巡班上课情况。 | 园园通-应用-ABCmouse-线上外教 |
AI 测评 | 每月开展2次AI测评，含机试和口试；每学期末还有1次综合期末测评。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-游戏大闯关 |
教学类 | 督促各班老师每周下载各年龄段周学习进度表，告知家长查阅和了解幼儿课程进度。 | 园园通-知识-大地校园-ABC伴读学习活动-周教学进度表 |
每月第1周组织老师们查看每月ABCmouse各类教学内容，并进行教研活动。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-ABC伴读学习活动 /美语兴趣班 园园通-知识-大地校园-教学规范与教研-教研安排与资源 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-电脑教室-课程与教学 | |
每月第3周组织老师们查看托班+常规班ABCmouse学习内容，并参加周二/三的托+常规班教学培训答疑会。 | 园园通-知识—ABCmouse-大地校园-ABC伴读学习活动 会议平台：企业微信直播，每期会议链接会在【美语师资培训群】群内分享 | |
每月参照大地ABC评课清单拍摄教学视频并上传至“大地拍课”系统，以便协助校园教学方向的正确把握。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-教学规范与教研-拍课评课 | |
每月第4周组织老师们学习园园通教学示范视频，纠错视频及模板教案，并进行整体自查，落实教师规范操作情况。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-教学规范与教研 | |
（English only） 美语环境 | 积极落实English only,在校园一日生活当中师生能养成用英文进行交流沟通的习惯。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-English only人文环境-English only |
Teacher说 | 每天全园老师进行1次“一口气美语”练习； 每天进行3-5句teacher说口语用语学习及练习。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-美语文环境-一口气美语园园通-知识-ABCmouse-大地校园-美语环境-Teacher说&school说 |
每月开展1次Teacher说口语集中培训及查核。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-English only人文环境-English only | |
Family说 | 结合每周F说场景任务，每天提醒家长与孩子进行3~5分钟英文对话（中+英文也可以），每周合计需对话15-25分钟。 | |
家庭美语指导 | 每周提醒各班老师转发大地global国际生公众号家庭指导类文章至班级群 | 微信-大地global国际生公众号-家长必读-学习指引 |
美语成果展及线上线下活动 | 按照学期性活动规划开展好每日、每周、每月类常规活动及每年全国性活动。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-特色活动-校园常规园园通-知识-ABCmouse-大地校园-特色活动-全国/节庆类 |
每月开展小型学习成果展示类活动（开放日、体验活动）向家长呈现学习过程。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园-特色活动-规范及成果展 | |
每天向家长展示线上菲教互动展示。（课堂切片分享至班级群） | ||
平台类 | 养成使用企业微信的习惯，每天查看企业美语主任岗位/美语师资培训群信息。 | |
每天登录并查看园园通-ABCmouse-大地校园各栏目更新信息，提升自己对ABCmouse的业务或教学能力。 | 园园通-知识-ABCmouse-大地校园 | |
每周提醒老师们促动家长关注Coach家长网浏览最新信息。 | 网页地址：https://stu.dadicoach.com | |
