从账号资源到推广工具，从专项培训到经营支持，让校园增收有资源、有方法、更容易落地！

一项好的增值创收项目，不仅要有收入空间，更要有能够真正落地的支持体系。

对于幼儿园来说，拥有ABCmouse家庭学习账号资源只是第一步。如何让更多家长了解产品、如何提高购买意愿、如何拓展更多适龄家庭，才是把资源转化为经营收入的关键。

ABCmouse校园增值创收，不只是提供账号资源，更通过体验工具、宣传物料、AI领航培训及智能运营支持，为校园提供从产品推广到经营管理的多维度赋能。

让园长不必从零摸索推广方法，让教师有现成工具可以使用，让校园能够更有效地开发客户、推动购买、拓展增收空间。

一、有学习资源，更有直观的家长体验方式

通过ABCmouse学习成长机等体验工具，校园可以让孩子在现场接触实际学习内容。

家长会、校园开放日、放学等候区、社区亲子活动，都可以成为体验场景。

孩子先体验，家长再了解。

让产品价值更容易被看见，也减少教师单靠口头介绍的负担。

二、有推广资料，让校园不必从零准备

从项目介绍、宣传海报到不同客群的沟通话术，校园增值创收配套建设标准化推广工具体系。

针对在园生、毕业生、员工家庭、社区家庭等不同客群，提供更有针对性的介绍方法。

通过官方资料、体验指引及常见问题解答，帮助校园统一信息传递，提高沟通效率。

教师不用自行研究复杂的销售话术，项目协调人也可以依据统一资料处理家长咨询。

三、有AI领航培训，让园长知道先从哪里做起

不同校园拥有的客户资源不一样，适合的推广方式也有所不同。

ABCmouse校园增值创收设置分客群AI领航交流与培训，围绕在园家庭、毕业生、社区低龄家庭、小学生及托管机构、员工与自愿转介绍等方向展开。

帮助园长识别适合本园的客群，了解产品体验、家长沟通和购买服务的方法。

把复杂的经营思路，转化为校园可以逐步执行的具体动作。

四、有Ai智能客服和数据工具，让经营过程更清晰

家长咨询、账号开通、使用指导、常见售后问题，都需要有清楚的服务路径。

AI客服、操作指引及经营数据工具，可以帮助校园减少重复沟通，更方便地整理账号激活、销售及服务信息。

通过定期查看体验、咨询、购买、费用及反馈数据，园长能够逐步判断哪些客群更有需求、哪些活动更值得继续。

（相关工具与服务的开放情况，以校园实际获得的项目权益为准。）

五、从资源支持到经营落地，让校园增收真正行动起来

有资源，才能打开增收机会；有工具，才能降低推广难度；有方法，才能让经营更容易持续。

ABCmouse校园增值创收，将总部的账号资源、推广工具、专项培训与智能服务支持相结合，帮助校园减少重复摸索，把更多精力放在客户开发与家庭服务上。

对园长来说，好的项目支持，不只是提供产品，更要帮助校园把产品推广出去、把客户服务好、把经营收入做起来。

大地为校园提供全方位支持，助力校园盘活ABCmouse资源、拓展客户、提升经营效益，让每一份已有投入创造更多价值！