2025/10/21 13:54:40
聚焦家庭高频生活场景，通过 “集中学习→拓展应用→自由交流” 路径，让家长在 4 周菲教课掌握基础表达，后 8 周以 “复习 + 拓展” 持续提升，最终形成自然亲子英语交流习惯。
3 个月培训结束后，家长将能够：
1）掌握 8 大生活场景核心英语表达；
2）掌握超过 100 个高频亲子英语表达；
3）熟练运用互动游戏和肢体语言提升孩子参与度；
4）建立每周固定的亲子英语交流习惯。
阶段 | 周期 | 学习方式 | 核心任务 | 阶段能力 | 工具支撑 |
第一阶段集中学习期 | 第 1-4 周 | 每周 2 节菲教课 + 每日小程序练习 | 1. 完成 8 大生活场景学习； 2. 每课后家庭实践； 3. 每日小程序练习≥10 分钟 | 能在 8 大场景中用英语基础交流 | ABC 说小程序、菲教课 、鲸打卡亲子视频打卡、外教课互动评估 |
第二阶段拓展应用期 | 第 5-11 周 | 每周 1 个复习 + 1 个拓展场景 | 1. 复习巩固已学内容； 2. 学习新场景表达； 3. 完成针对性任务 | 能流畅应对多种生活场景，开始自然交流 | |
第三阶段成果展示期 | 第 12 周 | 综合复习 + 成果展示 | 1. 回顾所有场景； 2. 录制亲子英语互动视频； 3. 制定后续计划 | 能自然在多种场景中用英语交流 |
周次 | 课次 / 类型 | 学习主题 | 家长学习目标 | 亲子任务 （录制视频上传鲸打卡） | 小程序 / 工具支撑 |
第 1 周 | 菲教课 1 | 起床与穿衣 | 学习用英语引导孩子起床、挑衣、穿衣的互动语句 | 用英语完成一次完整起床穿衣流程 | 完成 “起床与穿衣” 场景练习（≥85 分） |
第 1 周 | 菲教课 2 | 洗漱 | 掌握刷牙、洗脸步骤的趣味英语指令 | 用英语引导孩子完成洗漱 | 完成 “洗漱” 场景练习（≥85 分） |
第 2 周 | 菲教课 3 | 如厕与洗手 | 学习如厕前后、洗手过程的必备英语短语 | 每次如厕后用英语引导洗手 | 完成 “如厕与洗手” 场景练习 |
第 2 周 | 菲教课 4 | 家务小帮手 | 学习简单家务中与孩子互动的英语 | 邀请孩子一起做一件家务并用英语交流 | 完成 “家务” 场景练习 |
第 3 周 | 菲教课 5 | 用餐 | 学习用餐前后、过程中的英语表达 | 用英语介绍 1-2 道菜名并鼓励孩子回应 | 完成 “用餐” 场景练习 |
第 3 周 | 菲教课 6 | 绘画与阅读 | 学习用英语引导孩子画画、唱歌、阅读 | 用英语完成一次亲子绘画或阅读 | 完成 “绘画与阅读” 场景练习 |
第 4 周 | 菲教课 7 | 公园与动物园 | 学习户外玩耍、观察动物时的英语 | 进行一次英语户外探索或模拟活动 | 完成 “公园 / 动物园” 场景练习 |
第 4 周 | 菲教课 8 | 购物 | 掌握购物情景中的英语表达 | 进行一次英语模拟购物游戏 | 完成 “购物” 场景练习 |
第 5 周 | 复习 + 拓展 | 穿衣打扮 | 复习 “起床穿衣” 表达，学习 “挑选 / 描述衣物” 的英语 | 用英语和孩子讨论今日穿搭，挑选并描述衣物（如 “This dress is pretty.”） | 完成 “穿衣打扮” 相关练习 |
第 6 周 | 复习 + 拓展 | 睡觉 | 复习 “洗漱” 表达，学习 “睡前互动” 的英语 | 用英语讲睡前故事、道晚安（如 “Sweet dreams!”） | 完成 “睡觉” 相关练习 |
第 7 周 | 复习 + 拓展 | 吃零食 | 复习 “用餐” 表达，学习 “零食相关” 的英语 | 用英语引导孩子准备并分享零食（如 “Let's get a snack.”） | 完成 “吃零食” 相关练习 |
第 8 周 | 复习 + 拓展 | 在海滩上 | 复习 “公园 / 动物园” 表达，学习 “海滩场景” 的英语 | 用英语描述海滩事物（沙子、海水等），模拟海滩互动 | 完成 “在海滩上” 相关练习 |
第 9 周 | 复习 + 拓展 | 玩玩具 | 复习 “购物” 表达，学习 “玩玩具互动” 的英语 | 用英语和孩子玩玩具，描述玩具 / 发游戏指令（如 “Pass me the block.”） | 完成 “玩玩具” 相关练习 |
第 10 周 | 复习 + 拓展 | 学习 | 复习 “绘画阅读” 表达，学习 “知识类互动” 的英语 | 用英语进行简单字母、数字学习互动（如 “Let's count.”） | 完成 “学习” 相关练习 |
第 11 周 | 复习 + 拓展 | 亲子时间 | 复习 “如厕洗手” 表达，学习 “亲子游戏互动” 的英语 | 用英语开展亲子小游戏（猜谜、指令游戏等） | 完成 “亲子时间” 相关练习 |
第 12 周 | 综合复习 | 成果展示 | 巩固所有场景核心表达 | 录制 5 分钟亲子英语互动视频 | 查漏补缺，加强薄弱场景的学习和实践 |
1. 场景化学习：内容围绕真实家庭生活设计，学了就能用；
2. 高效集中：4 周完成 8 大核心场景，快速建立基础；
3. 持续拓展：每周 1 个复习 + 1 个拓展，保持新鲜感与成就感；
4. 多元支持：结合小程序练习、鲸打卡、菲教指导和家庭实践；
5. 成果可视化：通过打卡记录和小程序评分看到进步。
1. 每日 10 分钟：固定时间进行亲子英语互动；
2. 自然融入：不必等 “专门时间”，日常生活中随时用英语；
3. 动作配合：配合手势、表情帮助孩子理解；
4. 正面鼓励：多用 “Great job!” 等鼓励性语言；
5. 重复强化：同一表达在不同情境中多次使用。
1. 孩子不配合：降低难度，多做动作游戏，保持简短有趣；
2. 家长发音不自信：先跟小程序模仿，重点是交流而非完美发音；
3. 时间紧张：利用碎片时间（如刷牙、穿衣、餐前）进行简短互动；
4. 词汇量不足：先掌握核心表达，再逐步扩展。
1. 组织：项目组 + 校园对接人
2. 资源：ABC 说小程序、菲教课、鲸打卡、视频模板
3. 监督：每周打卡 + 月度反馈 + 成果展示