大地式儿童美语

创意 × 工匠精神 × 全球教育革新 

——改变全球80年来儿童英语学习方式的一场教育革命

封面标语

让老师敢 English Only，
让家长能 Family说，
让孩子自然流利地说出英语。

“我们都学了多年英语，却从未真正开口。”

创办人从初一开始学习英语，一路读到博士，累积13年的英语学习经验。
但回头看，始终觉得——自己“没有开口机会”，也就没有真正掌握英语。

1983年，他到沙地阿拉伯工作，一个月靠背诵价格与尺寸做生意；
2018年在越南市场考察，面对朋友连一句 “Nice to meet you” 都难以启齿；
2023年在菲律宾Clark成立公司，身处全英语环境，却依然“听得懂、不敢讲”。

结论：

学英语最大的难题，不是不会，而是不敢、不说、没机会。

“Coach原本像Kumon，如今成了教育生态。”

最初的大地Coach，只被视为简单的学习中心。
但在2~3年的商业模式打磨中，我们意识到：
这不是补习，而是一套“系统工程”。

幼儿园的全美语班 → 是语言根基
小学ESL课程 → 是自然延伸
教育中心兴趣班 → 是应用舞台

当这三者连成一线，就构成了儿童英语的“成长生态圈”。

“让英语学习延伸回家，也延伸到社区。”

大地发现：
若各地Coach中心能结合 212园中园模式，
孩子的英语环境可从校园延伸至家庭与社区。

这意味着：

幼儿园老师能 English Only；

家长能 Family说；

社区能陪练孩子说。

英语，不再是课堂科目，而是生活语言。

“没有English Only与Family说，美语只是装饰。”

12年使用ABCmouse的经验告诉我们：
如果老师不敢English Only、家长不愿Family说，
即使孩子玩了再多APP，也只是“特色课程”，无法形成“流利能力”。

2004年起，大地便与珠海全美语校园合作；
2023年正式拜访台北何嘉仁总部（旗下180所幼儿园）。
这些经验让我们更笃定——
大地式儿童美语，走在正确且可复制的道路上。

“让普通老师与普通家长，成为英语陪练者。”

大地整合了多元资源，形成一体化学习系统：

APP学习（ABCmouse）

语音训练（ABC说）

外师陪练（菲教课程）

校园经验（English Only氛围）

家庭练习（Family说任务）

AI辅导（学习进度追踪）

核心目标：

让老师能开口，
让家长敢交流，
让孩子自然说。

这不是奇迹，而是方法。

因为——
a）老师与家长都学过10年以上英语，只是缺乏口语机会；
b) 老师为了工作、家长为了爱，皆有强烈动机；
c) 大地系统提供结构化支持，使“伴读式英语”成为日常。

“非英语国家，都在等待新的学习方式。”

大地式儿童美语，不仅适用于中国，也适合全球市场：

l 幼儿园的212园中园

l 小学延时班与托管班

l 社区家教中心（类似Kumon模式）

l 偏乡小学英语项目

l 家长共学社群

这是一次“教育工匠工程”：
以科技激活陪练、
以系统引导实践、
以社群促成学习循环。

它不仅节省成本，更能花小钱办大事，
彻底改变非英语国家孩子学习英语的方式。

“这不仅是教育产品，而是一种文化觉醒。”

当老师能English Only，
当家长愿Family说，
孩子的英语就不再是背诵，而是生活。

大地式儿童美语
是一种理念，一项系统，一场文化革命。
它兼具教育创意与工匠精神，
让英语回到生活，
让学习回到自然。

 大地的信念

我们不只是教英语，
我们在培育一种——能用英语思考、
能用爱陪伴学习的生活方式。