1.校园负责人与家长认知差异：校园负责人需要认识到幼儿英语启蒙的重要性和必要性，并把此理念传递给家长，支持使用创新的教育模式，如APP + Coach伴读模式。这种模式可以帮助孩子们在轻松愉快的环境中学习英语，同时确保教育的质量和效果。只要开展此模式，也就等同于拥有合格的英语教师，他们不仅具备良好的英语能力，还应了解幼儿教育的特点和方法，确保教学质量，让家长相信孩子能在这里获得高质量的英语学习体验。

2.教师培训与专业发展：实施1+3+N的培训模式，确保所有教师都能熟练使用ABCmouse等教学资源。这包括美语主任、种子教师、主班教师以及特色班或延时班的配班老师。通过多次线上培训和指导，提升教师的专业技能和教学方法。

3.教学资源整合与计划制定：将ABCmouse等教学资源与幼儿园的教学计划紧密结合。在学期初，各班级应制定《ABCmouse 碎片化时间使用安排表》，将碎片化时间活动纳入日常教学中，并鼓励孩子们参加全国性的展演活动，以提高他们的实践能力和自信心。

4.家校合作与沟通：与家长建立密切的合作关系，介绍教学资源和方法，让家长了解孩子在园的学习情况。通过提供ABCmouse时长报告，鼓励家长每天陪伴孩子学习25分钟，参与家庭游戏活动，共同营造家庭语言环境，促进孩子的学习发展。

5.定期检测与评估：定期对幼儿的学习情况进行检测和评估，收集家长和教师的反馈意见。根据评估结果进行教学方法和内容的调整和改进，以不断提升教学质量和满足孩子们的学习需求。

6. 特色校园文化的建设：在整个校园内推广英语启蒙教育的重要性，通过举办英语角、英语戏剧、故事会等活动，激发孩子们对英语的兴趣，同时增强校园的英语学习氛围。