一、项目是什么

1. 这是什么项目？

大地《趣味操作学礼仪》，是一套专为幼儿园设计的标准化礼仪教育课程。

简单说：就是一套帮幼儿园轻松开展礼仪教学的系统化课程——孩子有绘本和操作材料，老师有教案和课件，家长有家庭任务卡，所有东西都配齐了，拿来就能开课。孩子学了懂礼貌、守规则，家长看得见成长，园所多了一个特色招牌。

2. 主要帮助校园解决什么问题？

园所没特色、招生难：周边幼儿园都差不多，家长选哪家都一样——礼仪课程是国家政策支持的德育核心内容，可打造“礼仪特色示范园”，形成差异化标签，在家长择校时优先被选中；

孩子没规矩、家长投诉多：孩子不懂礼貌、不会分享、冲突不断，家长抱怨“孩子在园什么都没学会”——课程覆盖个人、家庭、校园、公共场所、交往、节日六大场景，132个礼仪知识点，孩子学完行为明显改善，家长投诉大幅下降；

教师仪态沟通缺标准、团队凝聚力弱：老师仪容仪表、家长接待、沟通话术各搞各的，缺乏统一规范——配套完整教师礼仪培训体系，从仪态到话术到沟通，全园统一标准；

迎检评级缺少特色支撑：年检、示范园申报时德育板块拿不出亮点材料——礼仪教育紧扣“立德树人”政策，是评优评级、文明校园创建的核心加分项；

家园共育缺少系统化工具：家长看不到孩子成长，满意度低——每周家庭任务卡、反馈记录表，家长在家就能看到孩子变化，主动配合园所教育。

3. 项目的主要特色或价值是什么？

国家政策加持：紧扣“立德树人”、中华优秀传统文化传承政策，属学前社会领域核心内容，迎检评级加分刚需；

孩子变化看得见：开课1个月，全园师生主动问好覆盖率超90%，家长肉眼可见孩子成长，投诉率下降、转介绍提升；

老师零备课压力：标准化教案+多媒体课件+教学挂图+操作材料全配套，不用设计、不用制作，拿来就上课；

全年运营方案免费送：12个月主题活动方案、节日策划、招生素材全套配套，园长管理省心；

22年成熟课程，3万+园所验证：全国数千家园所落地，多地真实案例验证效果。

一句话定位：

一套礼仪课程，同步解决招生、师资、家长口碑三大难题，拿来就能开课，落地即见效。

二、为什么现在推动

1. 为什么安排在这个时间推动？

8月底是新学期开学前的最后准备窗口，也是幼儿园确定本学期课程、采购教材的关键节点：

开学即开课：新学期第1个月（9月）是幼儿行为习惯建立的关键期，也是礼仪教育的最佳切入时机——开学第一周就引入礼仪课，孩子从一开始就建立规则意识和行为规范，效果事半功倍；

9月主题已规划：配套全年运营方案中，9月正是开展生活自理礼仪教学，搭配开学典礼、教师节主题活动，晨间礼仪问候常态化，节奏完美契合；

现在下单确保开学到货：每年开学季采购集中，现在下单可确保9月开学前教材到货、教师完成培训，不影响正常开课。

2. 与校园当前经营、教学、招生或管理工作有什么关系？

教学层面：新学期教学计划正在制定，本学期每周固定1节礼仪课（共16课时）可直接纳入课表，排课节奏清晰，全园统一推进；

招生层面：9-10月是秋季招生延续期和春季招生预热期，9月自理月活动、10月有序月主题活动积累的照片和视频，可直接用于后续招生宣传；

管理层面：全园统一礼仪标准后，教师接待家长、日常沟通有规范可循，园长检查有标准可依，管理难度下降；

家长工作层面：9月开学家长对园所关注度最高，此时启动礼仪课程、发放家庭任务卡，家长参与意愿最强，家园共育破冰效果好。

3. 为什么建议校园现在了解或启动？

把握开学黄金期：行为习惯培养越早开始效果越好。开学第1周就启动礼仪教育，孩子从一开始就建立正确行为规范，比学期中再纠正行为要容易得多；

完整学期规划：本学期共16周，正好匹配16节礼仪课，周周有内容、月月有主题（自理月→有序月→交往月→安全月），学期末可形成完整的成果展示和成长记录；

为春季招生蓄力：12-1月学期末的礼仪展示活动、幼儿成长汇报，正是春季招生最有力的宣传素材，现在启动即可在学期末收获成果。

三、哪些校园适合开展

1. 什么类型的校园适合？

各类幼儿园均可适配：公办园、民办园、普惠园。课程分小、中、大班分层设计，覆盖3-6岁，无论园所类型和规模都能落地。

2. 校园具备哪些情况时，可以重点推荐？

周边园所同质化严重，缺差异化特色，招生困难的；

孩子规则意识差、冲突多、家长投诉频繁的；

教师仪态、沟通话术不统一，缺少专业标准的；

有评优评级、示范园申报、文明校园创建计划的；

想做家园共育但缺少系统化工具和载体的；

教师备课压力大、缺少标准化课程的；

新开园需要快速建立品牌形象和家长信任的。

3. 哪些校园暂时不适合或需要具备一定条件后再开展？

本学期已确定全部课程计划、课表无法调整的园所：建议纳入下学期计划，预留充足准备时间；

教师编制极度紧张、每班仅1名教师且无力承担额外课程的园所：虽课程已标准化，但仍需教师执行教学和家园沟通，建议师资稳定后再引入；

采购预算已全部锁定、本学期无任何调整空间的园所：可先了解项目，纳入下学期预算规划。

四、什么时候开展（举例：2026年9月-2027年1月学期安排）

2026年9月-2027年1月礼仪教育完整行事历：

重要提醒：

每学期16课时，每周1节，排课节奏清晰；

幼儿材料按在册人数采购，每班额外备2-3套应对插班生和损耗；

教师用书+挂图+课件按班级配齐，全园共享电子运营资源包；

9月“自理月”主题活动方案已配套，直接执行即可。

五、校园怎么开展

第一步：采购与准备（开学前）

园长确认本学期开设礼仪课程，统计各班级在册幼儿人数；

按人数采购幼儿材料（每人一套），每班额外采购2-3套备用；

为小、中、大班各班级配齐教师用书、教学挂图和电子课件；

教师浏览课程资料，熟悉教学流程（无需专门培训即可上手）。

第二步：正式开课（9月第1周起）

每周固定1节集体礼仪课（40分钟内），使用课件+挂图+操作材料开展教学；

一日各环节渗透礼仪教育：晨间接待礼仪问候、餐前诵读礼仪三字经、离园礼仪儿歌；

每周发放家庭任务卡，幼儿完成后带回班级打卡；

每月根据主题开展特色活动（9月自理月、10月有序月、11月交往月、12月安全月），每年稍有变动。

第三步：常态化运营与成果积累（10

12月）

礼仪课按每周1节稳步推进，16周完成全部课时；

每月主题活动和节日活动按配套方案执行；

利用教学挂图和幼儿作品布置班级礼仪主题墙；

每月拍摄幼儿礼仪短视频、活动照片，积累宣传素材。

第四步：学期成果展示与招生转化（12

1月）

学期末举办大型礼仪展示活动/礼仪汇演，邀请家长和社区观摩；

评选礼仪小标兵、小班长，颁发荣誉；

制作学期成长汇报和宣传素材，用于寒假及春季招生；

发布春季学期礼仪课程预告，启动预报名。

需要的配套资源（采购即送）：

幼儿端：绘本用书1本+16套主题操作材料+16张家庭任务卡+反馈记录表+奖励贴纸+礼仪皇冠头饰（每人一套）

教师端：标准化教师用书1本+4开教学挂图8张+16节多媒体电子课件（动画+儿歌）（每班一套）

运营端：2026全年月度主题方案+节日活动策划+宣传海报+短视频脚本+家长沟通话术（电子版，全园共享）

培训端：每学期2次入园督导+每月线上主题直播课+每周教学提醒+线上答疑社群（免费）

六、校园案例

案例一：礼仪特色带动招生，老生转介绍占比达90%

某民办园引入《趣味操作学礼仪》后，将礼仪教育作为园所核心特色打造。开课1个月，全园师生主动问好覆盖率超90%，家长肉眼可见孩子变化，主动在社区群、朋友圈帮园区宣传。礼仪主题外出活动时，单次活动采集家长咨询量提升6倍，老生转介绍占生源90%，稳定生源流失率趋近于0。园长反馈：“礼仪课投入不大，但带来的招生回报远超预期。”

案例二：公办园以礼仪课程为亮点，成功通过示范园复审

某公办园在示范园复审前引入礼仪课程，全园统一礼仪教学体系和教师礼仪标准。评估组入园时，幼儿主动礼貌问好、规则意识强，教师接待专业规范，德育板块获得评估组高度评价。园长表示：“礼仪课程不仅帮我们顺利通过复审，更让整个园所的精神面貌焕然一新，教师团队凝聚力也明显增强。”

案例三：新开园3个月快速建立口碑，家长满意度100%

某新开园开园即引入礼仪课程，将礼仪教育作为园所差异化标签。开学第1个月家长通过家庭任务卡看到孩子从“不懂分享”到“主动谦让”的明显变化，家长满意度调查达100%。园长反馈：“新园最怕家长不信任，礼仪课让家长在短时间内看到了教育效果，信任感建立得特别快。”