一、项目是什么？

1. 这是什么项目？

AI创想家是一套面向幼儿园大班毕业生及小学低年级学生的 AI素养启蒙与创意实践课程。

课程不是教孩子学习复杂AI技术，也不是编程课、机器人课，更不是单纯的AI绘画兴趣班。

课程通过孩子容易理解和参与的方式，让孩子：

认识AI；

体验AI；

学会向AI表达想法；

利用AI完成创意作品；

建立安全使用AI的意识。

孩子将在老师引导下，通过AI互动、AI绘画、故事创作、作品展示等活动，把自己的想法变成看得见的作品。

2. 项目主要帮助校园解决什么问题？

AI创想家主要帮助校园解决：

（1）毕业生流失问题

幼儿园大班孩子毕业后，园所与家长连接逐渐减少。

通过AI体验课和AI课程，可以提前建立毕业生持续联系，为暑假班、周末班、小学生延伸项目提供入口。

（2）园所闲置资源利用问题

利用园所已有：

教室；

场地；

教师资源；

家长信任基础；

开展周末、寒暑假、小学生延伸课程，提高园所资源利用率。

（3）家长对未来教育需求的问题

人工智能正在进入孩子未来学习和生活。

越来越多家长关注：

孩子未来是否具备AI能力；

如何正确使用AI；

如何培养孩子表达、创造和解决问题能力。

AI创想家帮助园所提供符合未来趋势的新型素养课程。

3. 项目的核心特色是什么？

特色一：不是教AI，而是培养AI素养

课程重点培养：

AI认知能力；

表达能力；

创造能力；

判断能力；

安全使用能力。

特色二：低龄友好，孩子容易参与

不讲复杂算法，通过：

游戏；

图片；

故事；

创作任务；

作品展示；

让孩子理解AI。

特色三：作品化成果展示

每个阶段都有成果输出：

例如：

AI绘画作品；

AI故事书；

节日海报；

创意角色；

主题作品集。

家长能够直观看到孩子学习成果。

特色四：标准化交付

总部提供：

课程大纲；

教案；

PPT；

老师逐字稿；

操作指导；

示范作品；

家长沟通资料。

降低校园开展难度。

二、为什么现在推动？

1. 为什么现在适合推动？

人工智能教育正在逐渐进入基础教育阶段。

当前教育趋势更加关注：

人工智能基础认知；

AI应用能力；

信息判断能力；

安全使用意识。

小学阶段并不是学习复杂技术，而是培养孩子认识AI、使用AI和正确理解AI。

AI创想家符合低龄儿童人工智能启蒙方向。

2. 与校园当前经营有什么关系？

当前部分幼儿园面临：

生源减少；

毕业生流失；

教室资源闲置；

家长需求变化。

AI创想家可以帮助园所：

延续毕业生关系；

增加非在园时间收入；

丰富校园课程体系；

增强家长黏性。

3. 为什么建议校园现在了解？

建议校园提前布局：

第一步：
开展AI体验课，让家长和孩子认识课程。

开展AI体验课，让家长和孩子认识课程。

第二步：
利用暑假、周末开展AI特训课程。

利用暑假、周末开展AI特训课程。

第三步：
形成长期小学延伸课程。

形成长期小学延伸课程。

通过“小体验→正式课→长期项目”的路径培养家长认知。

三、哪些校园适合开展？

1. 推荐开展的校园类型

优先推荐：

（1）有毕业生资源的校园

例如：

每年有大班毕业生；

家长认可度较高；

希望继续服务毕业生家庭。

（2）希望发展园外课程的校园

例如：

想利用周末、寒暑假开展课程；

希望增加校园收入；

希望提升园所竞争力。

（3）具备基础教学条件的校园

具备：

教室；

网络；

投屏设备；

可培训老师。

（4）园长愿意推动创新项目的校园

项目成功关键不是设备，而是：

园长重视；

老师执行；

家长沟通。

2. 暂不建议开展的校园

以下情况建议暂缓：

园长对项目价值不了解；

没有老师愿意参与；

无法安排固定课程时间；

不愿按照统一课程体系执行。

四、什么时候开展？

1. 建议时间安排

第一阶段：项目了解准备

时间：

项目启动前1个月。

主要工作：

园长了解项目；

确定是否开展；

确定负责老师；

完成设备检查。

第二阶段：体验课推广

建议时间：

每年5-6月份。

对象：

幼儿园大班毕业生。

目的：

激发孩子兴趣；

建立家长认知；

为暑假课程转化准备。

体验课：

4节，每节25分钟。

第三阶段：正式课程开展

主要时间：暑假

AI特训课程：12节×90分钟。

春秋季

AI长期课程：

16节×90分钟。

五、校园怎么开展？

第一步：校园确认项目

园长确认：

是否开展；

开展时间；

招生对象；

负责老师。

第二步：确定授课老师

老师要求：

不需要AI专业背景。

主要负责：

课堂组织；

任务引导；

学生互动；

作品展示。

总部提供教学支持。

第三步：老师培训

培训内容：

平台使用；

教案学习；

PPT使用；

课堂流程；

家长沟通。

第四步：开展体验课招生

招生对象：

优先：

本园大班毕业生；

老生家庭；

周边小学低年级学生。

第五步：体验课转正式课程

流程：

体验课：

认识AI → 体验兴趣 → 作品展示

↓

家长反馈

↓

暑假AI特训课

↓

春秋长期课程

六、校园开展需要什么？

硬件要求

基础即可：

电脑或平板；

投影设备；

网络。

人员要求

1名老师即可。

老师不需要成为AI专家。

通过：

平台+教案+逐字稿

完成标准化教学。

七、项目合作价值（一句话）

AI创想家帮助幼儿园利用已有场地、教师和家长资源，开展面向未来的小学生AI素养课程，让毕业生回流、课程体系升级、园所增加新的增长机会。