一家人手拉手在大地安親校區前的草地上奔跑 老師在暖木色教室裏輔導孩子寫作業 大地安親數字化校區運營總覽界面 暖木色淺綠的大地安親閱讀空間

——放學後的成長軌跡

讓課後時光
留下成長印記

用輕松、清晰、有秩序的服務,讓孩子在放學後繼續成長,也讓家長更安心。

——服務體驗

把一天安排好,
成長自然發生

從安全抵達到專註學習,再到興趣活動與成長反饋,每個時間段都承擔清楚任務。

——數字化支持

看見孩子,
也看懂校區

家長端關註孩子,校區端關註運營;讓信息更清楚,讓服務更容易復盤。

——空間與品牌

輕暖空間,
讓品牌被感受到

暖木色、淺綠、淺藍與自然光共同形成明亮、舒適、有秩序的品牌空間。

了解大地安親

——快速入口——

從你關心的方向開始

了解品牌理念、每日安親與合作方式。

放學時老師在校區門口迎接背著書包的孩子

孩子的一天

從安全抵達到成長反饋,看看放學後如何被重新安排。

進入了解
合作方與園長在校區內討論合作方案

開始合作

園中園配套與獨立校區,兩種方式按真實場景選擇。

進入了解
暖木色淺綠的大地安親閱讀空間

看見空間

輕暖、清晰、有秩序,讓環境先說出品牌感受。

進入了解

——合作方快速了解——

決定合作前,先看清六個問題

從模式、場地到運營支持,按真實決策順序進入。

01 合作模式 園中園還是獨立校區
02 場地選址 面積、位置與接送動線
03 投入構成 把投入拆開看清
04 收入結構 托管、課程與活動
05 總部支持 籌建、開業與運營
06 樣板校區 查看空間與門店信息

——品牌主張——

有溫度、有標準、有結果

以穩定服務陪伴孩子成長,也讓家長與合作夥伴更安心。

老師蹲下與孩子平視微笑交流

有溫度

空間、服務與溝通都讓人感到被認真對待。

老師帶領孩子們有秩序地整理書包

有標準

把關鍵動作做成清楚、穩定、可執行的日常。

家長在手機上查看孩子成長檔案,孩子展示畫作

有結果

孩子的變化可見,家長的感受可知,運營的方向可調。

——品牌體驗——

空間、服務與數字能力形成同一套體驗

讓空間、服務與數字能力彼此連接,共同形成穩定的品牌體驗。

大地安親統一綠色品牌門頭形象

統一品牌形象

小女孩用平板電腦上大地安親互動課程

課程與成長

大地安親數字化運營數據看板

數字化運營

——下一步——

從了解開始,
找到適合的合作路徑

提交城市、場地與需求,方便後續溝通更有針對性