2026/8/20 15:59:51
时间不长，但当它每天发生，孩子获得的是持续的英语接触与表达机会
25分钟，看起来只是一小段时间。但对于幼儿英语学习来说，真正重要的并不是单节课有多长，而是孩子能不能持续、稳定地接触英语，并不断获得开口和互动的机会。
在大地全园美语系统中，校园可为每个班级每天安排1节25分钟的 线上外教班课(Class Talk )。课程通过外教实时互动，把英语自然融入孩子每天的校园生活。
我们期待的，不是孩子上完一节课就“学会很多”，而是通过一天一天的积累，让孩子从听英语、回应英语，到愿意说、敢表达、会交流。
一、每天25分钟，让孩子“天天听英语”
幼儿学习语言，需要大量、持续的语言接触。线上外教班课(Class Talk ) 由真人外教在线授课，孩子每天都能听到外教的问候、提问、指令、示范和自然表达。
每天听到真实的英语语音和语调
反复接触熟悉的词汇、句型和生活表达
在不同情境中理解同一个词或句子的实际用法
逐步习惯外教的英语表达和课堂指令
这种持续的听力输入，会帮助孩子逐渐减少对英语的陌生感，让“听英语”成为校园生活中自然的一部分。
二、每天25分钟，让孩子“天天有机会开口”
很多孩子不是没有学过英语，而是缺少真正使用英语的机会。线上外教班课(Class Talk ) 的重点之一，就是通过真人互动不断创造开口场景。
外教可以围绕孩子熟悉的内容，通过不同方式引导表达，例如：
What is this? —— 看图回答
What color is it? —— 观察与表达
Do you like...? —— 表达个人喜好
Who is this? —— 围绕家庭、人物等熟悉主题交流
歌曲、TPR动作、小游戏、故事和情境问答 —— 在参与中自然开口
孩子不一定一开始就能说完整句子。可以先从跟读、单词回应、简单问答开始，再逐步发展到短句和主动表达。每天都有一点开口机会，长期累积的意义远大于偶尔一次集中练习。
三、每天25分钟，让孩子把“学过的英语”真正用起来
线上外教班课(Class Talk ) 并不是脱离校园现有英语体系，重新教授一套完全不同的内容。课程会与大地 ABCmouse 学习体系及校园英语学习相互衔接。
孩子在 ABCmouse 和校园课程中接触到的：
词汇与句型
字母与基础发音
生活主题
绘本与故事
歌曲与动画
都可以在 线上外教班课(Class Talk ) 中通过真人外教的提问、互动、描述和交流再次被使用。
因此，线上外教班课(Class Talk ) 承担的一个重要任务，就是帮助孩子把“我学过”逐渐转变为“我听得懂、我能回应、我会使用”。
四、每天25分钟，让孩子逐渐习惯“和外国老师交流”
对年龄较小的孩子来说，第一次面对外国老师，有的孩子会害羞，有的孩子只愿意观察，也有的孩子明明知道答案，却不敢说出来。
如果外教只偶尔出现，孩子可能每一次都需要重新适应。而当 线上外教班课(Class Talk ) 每天稳定开展，外教逐渐从“陌生的外国老师”变成孩子熟悉的课堂伙伴。
敢看着外教回应
听到问题愿意举手
说错了也愿意继续尝试
逐渐主动和老师打招呼、回答问题
在熟悉的课堂节奏中建立表达自信
这种自信并不是靠告诉孩子“你要大胆一点”形成的，而是在一次次真实互动中慢慢建立起来的。
五、每天25分钟，让英语学习更符合幼儿的特点
幼儿的注意力时间有限，因此 线上外教班课(Class Talk ) 不是把成人式的长时间英语课堂搬进幼儿园。25分钟的设计，更适合通过紧凑、变化和互动的方式组织课堂。
一节课中，可以根据孩子年龄和主题灵活安排：
Hello & Warm-up：问候、歌曲和动作热身
Review & Input：图片、实物或课件内容
Practice Together：全班一起模仿和练习
Interaction：问答、TPR、游戏、情境交流
Individual / Group Check：个别或小组表达
Goodbye：简单回顾与鼓励
孩子通过“看、听、动、说”不断切换参与方式，更容易保持兴趣，也更符合幼儿通过体验和互动学习语言的特点。
六、一天25分钟不多，但一个学期累积起来并不少
单看一天，25分钟很短；但全园美语系统强调的是“每天持续发生”。
如果按照每周5个在园日计算，一个班级一周就可以拥有约125分钟的真人外教互动时间。如果一个学期按约20个教学周估算，一个班级累计就约有100节 线上外教班课(Class Talk )，也就是约2,500分钟的真人外教互动机会。
实际开展节数会根据各校园校历、节假日及课程安排有所不同，但这个简单的累积可以说明：真正产生价值的，不只是某一节25分钟的课堂，而是高频、持续的英语接触。
七、每天25分钟，我们期待孩子发生哪些变化？
语言成长需要时间，因此我们不会把 线上外教班课(Class Talk ) 描述成“短时间快速提高英语成绩”的课程。更希望通过持续的真人互动，让孩子逐步出现以下变化：
从听到英语陌生，到逐渐听懂常用课堂表达
从只跟着老师重复，到能够回应简单问题
从不敢开口，到愿意尝试说英语
从单词和短语，到逐渐使用简单句表达
从被动回答，到愿意主动参与和交流
从“学英语”，逐渐走向“用英语”
每个孩子的基础、年龄和成长速度不同，变化不会完全一样。但持续的语言接触、互动和表达机会，是帮助孩子建立英语能力与自信的重要基础。
八、25分钟的背后，是全园美语环境的持续积累
线上外教班课(Class Talk ) 的价值不能只看成每天增加了一节线上课程。当每个班级每天都拥有真人外教互动，英语就开始更频繁地出现在校园里。
再结合 ABCmouse、校园日常英语、家庭学习、口语练习和成果展示，孩子获得的不再是彼此割裂的英语学习活动，而是一套持续发生的英语学习与使用环境。
每天25分钟，不追求“一次学很多”，
而是让孩子“每天都在听、每天都在说、每天都在用”。
这正是大地全园美语系统设计 线上外教班课(Class Talk ) 每班每天开展的意义：通过短时、高频、持续的真人外教互动，让英语真正进入孩子的校园日常，帮助孩子一步一步走向——听得懂、愿意说、敢表达、会交流。
