2026/8/20 15:04:53
39,000元/学期，不只是“买几节外教课”，而是让真人外教进入全园每个班级的日常
很多园长第一次了解大地全园美语系统时，会看到一个非常重要的权益：加入系统后，校园每个班级每天可以安排1节25分钟 线上外教班课(Class Talk )。
“每天一节”听起来很多，但到底意味着多少节课？如果一所校园有6个班、8个班、10个班，一个学期下来，全园孩子实际可以获得多少次真人外教课堂？
我们不妨把它算得更直观一些。
一、先记住最简单的计算公式
全园 线上外教班课课次 ＝ 班级数 × 每周上课天数 × 学期教学周数
按照目前全园美语系统的设计，每个班级每天可安排1节25分钟 线上外教班课(Class Talk )。
如果校园按每周5个教学日开展，那么：
每个班级每周 = 5节 线上外教班课
至于一个学期究竟有多少教学周，不同校园的校历、节假日和实际开课安排会有差异，因此不建议统一承诺固定课次。下面分别用18周、20周和22周做示例，园长可以直接代入本园实际教学周数。
二、先算一个班：一个学期可以有多少节真人外教课？
也就是说，如果一个学期按20个教学周计算：
1个班 × 每天1节 × 每周5天 × 20周 ＝ 100节真人外教班课
100节 × 25分钟 = 2,500分钟，也就是约41.7小时的真人外教互动时间。
三、真正体现“全园价值”的，是把班级数乘进去
线上外教班课(Class Talk ) 不是只给某一个特色班或少数孩子使用，而是按照全园班级开展。因此，校园班级越多，一个学期实际获得的外教课堂总量越大。
以下仍以“每周5天、每学期20个教学周”为示例：
例如，一所8个班的幼儿园，如果按照20个教学周、每周5天正常开展：
8个班 × 5节/周 × 20周 = 800节 线上外教班课(Class Talk )
也就是说，一个学期全园可以安排约800次25分钟真人外教班课，累计约333小时的外教课堂服务。
四、39,000元/学期，不能只看成“买外教课的钱”
这里需要特别说明：39,000元是大地全园美语系统的系统方案价格，并不是单独购买 线上外教班课(Class Talk ) 的课包价格。
在目前的系统设计中，除了每天的 线上外教班课(Class Talk )，还包括 ABCmouse 学习体系、相关学习账号与资源、校园英语学习支持及其他系统服务；有进一步口语强化需求的家庭，还可以额外付费选择1V3线上外教口语课。
因此，不能简单把39,000元全部除以 线上外教班课(Class Talk ) 课次，然后把结果理解为“一节外教课的售价”。
但是，单独把 线上外教班课(Class Talk ) 的课堂数量算出来，可以帮助园长更直观地理解：在整个系统中，仅“全园每天真人外教互动”这一项，就能够形成多大的实际服务量。
五、如果只做一个“价值感参考”，会更直观
仍然以20个教学周为例，假设把39,000元系统费用仅作为一个整体投入参考，与全园 线上外教班课课次做简单比值：
例如8个班：39,000 ÷ 800 ≈ 48.8元。
这个数字不是 线上外教班课的单节售价，因为39,000元还同时包含全园美语系统中的其他产品和服务。它只是帮助园长建立一个直观概念：如果校园班级多、每天稳定开展，系统资源的使用效率会非常高。
六、为什么“每班每天一节”与“一周请外教来几次”不是同一个概念？
如果校园只是偶尔安排外教活动，孩子当然也能获得新鲜感和英语体验；但全园美语系统希望解决的是另一件事——让真人英语互动成为校园日常。
两者最大的区别不是某一节课的形式，而是覆盖面和频率：
不是少数孩子有机会，而是全园班级都可以参与
不是偶尔见一次外教，而是每天都有固定互动机会
不是一次大型活动，而是25分钟短时、高频、持续发生
线上外教师资由总部团队统一支持，便于全园高频、稳定开展
不是单独的一节外教课，而是与全园英语学习体系形成配合
当外教课从“偶尔出现”变成“每天出现”，英语环境才更容易真正建立起来。
七、从孩子角度看：100节课的意义，不是“上了100次”这么简单
如果一个班一个学期能够持续完成约100节 线上外教班课(Class Talk )，真正值得关注的是100次真人互动累积之后，孩子获得了多少次“听英语、理解英语、回应英语、尝试表达”的机会。
100次和真人外教见面的机会
100次进入英语课堂状态的机会
大量重复听到常用课堂语言的机会
大量通过TPR、歌曲、图片和游戏理解英语的机会
大量全班、小组和个别回应的机会
把ABCmouse及校园中学过的语言不断拿出来使用的机会
语言能力很难靠一次两次活动建立。高频、持续的接触，才是“每天25分钟”真正想创造的学习环境。
八、从园长角度看：买到的不是“几节课”，而是全园每天都有外教的能力
如果只问“39,000元可以买多少节外教课”，很容易把全园美语系统理解成一个普通课包。
更准确的问题应该是：
39,000元/学期，能不能让我的全园英语教育发生明显变化？
线上外教班课(Class Talk ) 提供的是一种全园化能力：总部把线上外教、课程和教学支持接进来，校园不用自己养一支外教团队，也可以让多个班级每天拥有真人外教互动。
如果校园有8个班，按20周示例就是约800节；如果有10个班，就是约1,000节；如果有12个班，就是约1,200节。
这也是为什么在评估全园美语系统时，更适合看“全园覆盖 × 每天频率 × 一个学期持续时间”，而不是只看某一节课的单价。
九、园长可以直接套用这张公式
把下面3个数字换成自己校园的实际情况，就可以快速估算：
本园班级数：______ 个
本学期实际教学周数：______ 周
每周计划开展：______ 天
预计全园 线上外教班课(Class Talk ) 总课次：
______ 个班 × ______ 天 × ______ 周 ＝ ______ 节
预计累计真人外教课堂时长：
______ 节 × 25分钟 ÷ 60 ＝ ______ 小时
十、最后，再算的不是“课”，而是校园的英语环境
一所幼儿园真正想打造英语特色，不能只靠一两次外教活动，也不能只靠墙上的英文环境布置。
孩子每天有没有机会听到真实英语？有没有机会回应真人外教？每个班是不是都能参与？这种互动能不能持续一个学期、一个学年？
当这些问题的答案都逐渐变成“可以”，线上外教班课(Class Talk ) 的价值就不只是增加了多少节课，而是在帮助校园把真人外教互动真正变成全园英语环境的一部分。
每天25分钟 × 每个班级 × 一个学期
把“偶尔有外教”，变成“全园每天有外教”。
计算说明
1. 本文18周、20周、22周均为便于园长理解的计算示例，并非对所有校园学期教学周数的统一承诺。实际课次应以各校园校历、节假日、正式排课及项目运营规则为准。
2. 文中按照每周5个教学日进行示例计算；如校园实际每周开展天数不同，应按实际天数重新计算。
3. 39,000元为目前全园美语系统的学期方案价格。文中“39,000元÷线上外教班课(Class Talk )总课次”仅用于展示系统投入与线上外教班课(Class Talk )课堂数量之间的直观比值，不代表线上外教班课(Class Talk )单节售价，也未将系统内其他产品和服务价值剔除。
4. 实际可安排课程数量及异常课处理方式，最终以全园美语系统正式服务规则与排课SOP为准。
