蒙氏游戏活动丛书(前身:蒙氏练习册)是根据蒙氏教育原理精心研发、创编的一整套纸质操作材料，供幼儿进行蒙氏教具操作时配套使用。它将蒙氏教育理念形象化，是目前国内系统完整的忠于蒙氏教育理念的延伸教材。 蒙氏游戏活动丛书图文并茂、设计精良、科学适宜、系统全面，内容涵盖生活教育、感观教育、数学教育、语文教育、文化教育、美术教育等方面。遵照孩子的学习兴趣，用剪、画、贴、粘、涂色、对比、排列为主的有趣操作方式，培养幼儿秩序感、协调性、条理性、创造力、专注力、动手能力、自信心、耐心及探索精神，全方位提升幼儿自我学习、自我服务、自我管理的意识和能力，让他们乐学、善学。 蒙氏游戏活动丛书秉承“基础打牢，寻求进步，拓展空间，深入发展”的原则，遵循幼儿自然发展规律，让每位幼儿都能在自身发展道路上一直勇敢、坚强、快乐地走下去。本套活动丛书自推出以来，深受幼儿的喜爱、幼儿园老师和家长的好评以及代理商、经销商的一致认可。
通过幼儿动手操作，使幼儿的学习由“具体形象”自然顺利过渡到“平面抽象”，从“实物操作”过渡到“概念内化”，使幼儿的学习主动、愉快、持续和有效。 由多次编写过蒙特梭利幼儿操作用书的一线资深蒙氏工作者编写，完全自主研发，与《3-6岁幼儿学习与发展指南》所涉理念要求一致，内容全面、操作性强，符合幼儿的身心能力水平。 在游戏练习设计上，更多体现了国内外更新更先进的优势特点。
设备、师资条件高门槛极大限制了幼儿园实行完全的蒙氏教育体系与内容形式，相当一部分幼儿园无法坚持下去，设备成了摆设和浪费 国内缺乏纸质的辅助性教学资源，不太容易解决让立体而具体形象的操作学习迁移到平面而抽象概念的学习的问题 平面的蒙氏游戏活动丛书（前身：蒙氏练习册）较好地体现了国内分龄幼教的实际，并适当结合了蒙氏混龄教育的特点，做到了游戏活动练习中的适宜、适性的教育要求
本套丛书由多次编写过蒙特梭利幼儿操作用书的一线资深蒙氏工作者编写，与《3-6岁幼儿学习与发展指南》 所涉理念要求一致。内容全面、操作性强，符合幼儿的身心能力水平。实现学习经验的有效迁移。通过幼儿动手操作，使幼儿的学习由“具体形象”自然顺利过渡到“平面抽象”，从“实物操作”过渡到“概念内化”，使幼儿的学习主动、愉快、持续和有效。本套活动用书每个领域严格遵循由浅入深、循序渐进的原则，每册活动量适中、难度适宜、游戏适性，使幼儿的能力呈现层层递进的变化。
本套丛书图文并茂、设计精良、内容全面，以教育工作者的前瞻眼光，直接映射幼儿学习的客观心理，从日常生活、感观、数学、语文、文化、美术等方面入手，全方位提升幼儿的自我学习、自我服务、自我管理的意识和能力，遵照孩子的学习兴趣，让他们乐学、善学。每个领域分学期整合成册，总共超过700个活动，便于系统学习，满足幼儿全方面发展要求。秉承“基础打牢，寻求进步，拓展空间，深入发展”的原则，遵循幼儿自然发展规律，让每幼儿都能在自身发展道路上一直勇敢、坚强、快乐地走下去。
本套丛书可以作为幼儿园蒙氏教师进行教学和制作蒙氏工作材料的参考资料，丰富、填充蒙氏教学内容，提升教学效果；本套丛书是幼儿蒙氏学习与发展的评价量化的有效工具，巩固复习学习成果的有效手段，帮助教师科学、客观地了解幼儿发展水平与处于何种发展阶段，为进一步制订切实可行的个人学习发展计划提供科学依据，真正贯彻落实因材施教原则；本套丛书可以作为家庭教育不可多得的教材；本套丛书关注“三位一体”的全方位蒙氏教育，关注“教师引导”“幼儿主动”“家长配合”三者需要，兼有巩固教学成效、丰富儿童经验、协助家长辅导三方面的整体功能，是一套“教师、家长、幼儿”共用的好书。
本套丛书与班级的蒙氏教育同步，是班级蒙氏教育目标的延伸和拓展。分领域、分学期编写，在结构上、年龄层次上、目标内容选取上切合教育需求，与教学同步；全彩色配图，操作形式多种多样（剪、撕、揭、贴、连线、涂色等），真正从幼儿能力、兴趣出发。
操作内容设计上的先进性，融合了国内外蒙氏教育30年的智慧结晶 操作材料搭配上的经典性，体现了蒙氏特色普及化的显著作用
成品规格：210mm×285mm 四色全彩印刷 胶装
蒙氏游戏活动丛书进阶 蒙氏入门游戏 （3-4岁，小班上） 定价面议 蒙氏初步游戏 （3-4岁，小班下） 定价面议 蒙氏发展游戏 （4-5岁，中班上） 定价面议 蒙氏进阶游戏 （4-5岁，中班下） 定价面议 蒙氏提高游戏 （5-6岁，大班上） 定价面议 蒙氏高阶游戏 （5-6岁，大班下） 定价面议 整套价格：面议(共六册) 编 码：NO2-03-(01-06) 起 订 量：20本/册 订购月份：5-6月、11-12月
|
（一）丛书四大优势
1、适宜有效
本套游戏活动丛书由多次编写过蒙特梭利幼儿操作用书的一线资深蒙氏工作者编写，完全自主研发。与《3-6岁幼儿学习与发展指南》 所涉理念要求一致，在游戏活动设计上，更多体现了国内外更新、更先进的优势特点，符合幼儿的身心能力水平。
2、系统完整
本套游戏活动丛书涵盖生活教育、感观教育、数学教育、语文教育、文化教育、美术教育等方面内容，总共超过700个活动，便于系统学习，满足幼儿全方面发展要求。
3、用途广泛
关注“三位一体”的全方位蒙氏教育，关注“教师引导”“幼儿主动”“家长配合”三者需要，兼有巩固教学成效、丰富儿童经验、协助家长辅导三方面的整体功能，是一套“教师、家长、幼儿”共用的好书。
4、操作性强
与班级的蒙氏教育同步，是班级蒙氏教育目标的延伸和拓展；在结构上、年龄层次上、目标内容选取上切合教育需求，与教学同步；形式多样（剪、撕、揭、贴、连线、涂色等），操作简单。
（二）带给蒙氏特色教育幼儿园的好处
1、对于专门开设蒙氏教育课程为主要特色的幼儿园，运用本游戏活动丛书（练习册）：
（1）能更好地巩固幼儿在蒙氏教具操作基础上通过平面的图形认知学习。
（2）是按年龄学期分册，很适合按中国的教育实际来安排使用。
（3）能更好地让家长看到幼儿的学习显性效果。
（4）是老师评估幼儿学习的很好的手段方法之一。
2、对于只开设蒙氏特色班的幼儿园，运用本游戏活动丛书（练习册）：
（1）能让家长看到幼儿的学习显性效果在某些方面明显高于普通班级孩子。
（2）投入成本很低，操作简单，不需要特别教学，老师就能很方便地用来完成蒙氏辅助教学。因为大部分看图就会练习，极少部分内容，幼儿只要操作过一次教具的，看图即能领悟、完成练习。
（3）丛书是按年龄学期分册，很适合按中国的教育实际来安排使用。
（三）教学、订购更方便
新版的蒙氏游戏活动丛书（练习册）按年龄学期分册，每册均涵盖六大领域的内容，与旧版蒙氏练习册相比，更方便订购和教学使用。
（四）性价比高
本套游戏活动丛书内容丰富、质量精良、适用性广、实用性强、设计美观、全彩印刷，满足操作时的剪、贴、撕对图案和纸板的特殊要求，是目前同类产品中的佼佼者，而价格仍维持在十年前的标准，是性价比很高的产品。
（五）幼儿试用后的变化
经过校园试用实验，得到园长、老师及家长的认可，综合评价如下：
（1）幼儿学习的兴趣性、自觉性增强。学习的方法由他人引导转换为自我引导，这对于以后的小学、中学乃至大学学习都非常重要。
（2）幼儿的知识面拓宽了，兴趣爱好增加了。进行了一段时间的蒙氏游戏活动操作后，普遍反映出对自然科学、天文地理、文字符号、数学运算等的浓厚兴趣，并作为爱好进入儿童的内心生活。幼儿在空闲时不断受这些爱好的指引，生活也由此变的丰富多彩。
（3）幼儿的学习的专注性、坚持性和动手能力大大增强。蒙氏游戏活动丛书本身的趣味多变性深深吸引幼儿对之喜爱，使幼儿能够专心致志、耐心坚持地完成游戏活动；通过动手操作精细动作，使手部的协调性以及做事的条理性、统筹安排能力、秩序感明显增强。
1、订购指南 （1）学期开学前三个月做好计划下单订购，即秋季上学期在5月、6月订购，春季下学期在11月、12月订购。 （2）可整套订购（小中大-上下共6册），也可根据实际班级、人数按册订购。 （3）价格 面议
2、关于培训 蒙氏游戏活动丛书操作简单，每项游戏活动都有活动目的、活动提示，不需要特别培训，老师就能很方便地用来完成蒙氏辅助教学。 3、使用指南 （1）蒙氏游戏活动丛书按活动进阶、年龄、学期分册，每册涵盖六大领域内容，每学期使用一册，适合3~6岁、小/中/大班幼儿使用，每位幼儿每学期使用一册。 （2）本套游戏活动丛书是班级蒙氏教育的延伸和拓展，与班级的蒙氏教育同步，可搭配 “大地蒙氏教具55件套” 使用。每操作完一份教具材料后，让幼儿进行游戏活动丛书中与之相对应的书面练习，既可以巩固所学，又可作为幼儿学习的记录，方便家长了解，同时，还可作为老师对幼儿操作材料情况的评量(了解“大地蒙氏教具55件套”详情敬请点击：http://shop.dadikid.com/msbz)。 （3）本套游戏活动丛书以剪、画、贴、粘、涂色、对比、排列等简单有趣的操作方式为主，在没有蒙氏教具的条件下，可以根据活动目的、活动提示在幼儿园上课中进行练习，也可带回家在家长的引导下操作。 |
1、问：蒙氏游戏活动丛书的特点是什么？ 答：（1）适宜有效：本套丛书由多次编写过蒙特梭利幼儿操作用书的一线资深蒙氏工作者编写，与《3-6岁幼儿学习与发展指南》 所涉理念要求一致。内容全面、操作性强，符合幼儿的身心能力水平。实现学习经验的有效迁移。通过幼儿动手操作，使幼儿的学习由“具体形象”自然顺利过渡到“平面抽象”，从“实物操作”过渡到“概念内化”，使幼儿的学习主动、愉快、持续和有效。本套活动用书每个领域严格遵循由浅入深、循序渐进的原则，每册活动量适中、难度适宜、游戏适性，使幼儿的能力呈现层层递进的变化。 (2)系统完整：本套丛书图文并茂、设计精良、内容全面，以教育工作者的前瞻眼光，直接映射幼儿学习的客观心理，从日常生活、感观、数学、语文、文化、美术等方面入手，全方位提升幼儿的自我学习、自我服务、自我管理的意识和能力，遵照孩子的学习兴趣，让他们乐学、善学。每个领域分学期整合成册，总共超过700个活动，便于系统学习，满足幼儿全方面发展要求。秉承“基础打牢，寻求进步，拓展空间，深入发展”的原则，遵循幼儿自然发展规律，让每幼儿都能在自身发展道路上一直勇敢、坚强、快乐地走下去。
（3）用途广泛：①可作为幼儿园蒙氏教师进行教学和制作蒙氏工作材料的参考资料，丰富、填充蒙氏教学内容，提升教学效果；②是幼儿蒙氏学习与发展的评价的有效工具，帮助教师科学、客观地了解孩子发展水平与处于何种发展阶段，为进一步制订切实可行的个人学习发展计划提供科学依据，真正贯彻落实因材施教原则；③是家庭教育不可多得的教材；④本套丛书关注“三位一体”的全方位蒙氏教育，关注“教师引导”“幼儿主动”“家长配合”三者需要，兼有巩固教学成效、丰富儿童经验、协助家长辅导三方面的整体功能，是一套“教师、家长、幼儿”共用的好书。 (4)操作性强：本套丛书与班级的蒙氏教育同步，是班级蒙氏教育目标的延伸和拓展。分领域、分学期编写，在结构上、年龄层次上、目标内容选取上切合教育需求，与教学同步；全彩色配图，操作形式多种多样（剪、撕、揭、贴、连线、涂色等），真正从幼儿能力、兴趣出发。 2、问：蒙氏游戏活动丛书的编写分为哪几部分？ 答：蒙氏游戏活动丛书的编写包括了活动名称、操作目的及操作提示。 3、问：蒙氏游戏活动丛书的内容结构是怎样的？ 答：整套蒙氏游戏活动丛书按年龄/班级/学期共分6册，每册内容包括：生活教育、感观教育、数学教育、文化教育、语文教育、美术教育六大部分。 4、问：如何使用蒙氏游戏活动丛书？怎样配合蒙特梭利教学？ 答：作为蒙氏教具的延伸，每操作完一份材料(即完成一项工作后)，让幼儿进行蒙氏游戏活动丛书中与之相对应的书面练习，既可以巩固所学，又可作为幼儿学习的记录，方便家长了解；同时，还可作为老师对幼儿操作材料情况的评量。 5、问：在教学中如何选择利用蒙氏游戏活动丛书？ 答：本套活动丛书按年龄、班级分级分册，六大领域统合到每个进阶，每学期使用一册，可根据年龄、班级、学期，合理选择与之配套的蒙氏游戏活动丛书。 6、问：每个活动大约需要多少教学时间？ 答：不确定。完全由孩子的发展水平和学习兴趣以及辅导者对该项活动的把握程度来决定。
7、问：教学活动中需要注意哪些问题？ 答：(1)建立有效的亲子、师幼互动关系。家长、教师要和孩子一起面对所有的练习，随时为孩子提供帮助。 (2)正确处理循序渐进与兴趣指引有效协调的关系。在使用中，孩子可能会按照自己的兴趣操作练习活动，与我们秉承的循序渐进原则有不一致的情况，这时要正确处理好循序渐进和兴趣指引的关系，关键是成人要给予引导，在循序渐进的基础上增加练习活动的兴趣性，这种兴趣性可以通过多种手段来给予增强，将两者融合，既符合孩子的兴趣，又能按照一定的顺序发展。 8、问：新版蒙氏游戏活动丛书与旧版蒙氏练习册主要有哪些区别？ 答：（1）旧版蒙氏练习册按生活教育、感观教育、数学教育、语文教育、文化教育、美术教育六大领域每个领域单独装订成册，一套练习册使用三年； （2）新版蒙氏游戏活动丛书完全按年龄、班级分级分册，将六大领域统合到每个进阶，每学期使用一册，更方便订购和教学使用。 （3）本套丛书为2004年初版以来的第一次完整修订版，融入了更多符合幼教实际的内容和形式。内容新、循序渐进、难易度适中，更符合中国幼儿认知发展需要；编排新、分龄分级、操作性更强，更符合中国幼儿园教育活动需要；图文新（更贴近时代、插图更统一）、阅读解答易，更满足中国资优教育的品质需要。
|
（1）生活教育——社交行为、生活礼仪、生活习惯、照顾自己、日常安全。
目的：培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯，具有初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展。
（2）感观教育——配对与分类、拼图游戏、大小配对、大小排序、粗细排序、长短排序、颜色分辨、几何图形、立体图形、图形配对、多变的三角形、重量认识、触觉游戏、听觉游戏、味觉游戏、嗅觉游戏。
目的：培养幼儿观察、比较、判断的习惯与能力。
（3）数学教育——简单的数量、简单数字、几何图形、序数、十进位导入、奇偶数、连续数、数的合成、数的分解、加减法练习、银行游戏、四则运算。
目的：通过数学操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化，为幼儿易于理解奠定数学基础。
（4）语文教育——简单句、形容词短语、观察比较、认识与表述、图文配对、认识汉字、量词搭配、反义词、找关联、谜语配对、造句练习、情境与图文、拼音、诗文欣赏、运笔练习、古诗剪贴、动词搭配、图片与字词配对、读句子选词、看图讲述。
目的：培养孩子认读、书写、欣赏文学能力，培养良好的思想道德品质。
（5）文化教育——物理、动物、植物、人体结构、历史、地理、天文。
目的：让儿童感受、亲近自然，了解自己所居住的大环境，对宇宙万物感兴趣。
（6）美术教育——涂色练习、剪纸练习、画圆练习、剪线练习、画线练习、折纸练习、绘画练习、装饰画、粘贴练习、名画欣赏。
目的：培养心境、陶冶情操与提升审美能力。
各位亲爱的园长，为了更好的为校园服务，中心开设了售后服务专线，各校园如有任何关于产品的售后问题，请按照以下方式联系售后服务人员，我们将竭诚为您服务。售后服务联系方式：
内校园售后服务联系方式：
①企业微信——通讯录——员工服务——大地幼教售后服务
②扫描右方二维码联系售后客服
外校园售后服务联系方式：扫描右方二维码联系售后客服
