礼仪品格教育是幼儿园思想品德教育的重要内容，也是塑造幼儿健全人格，培养幼儿良好行为习惯的需要。大地机构实施礼仪品格教育的核心就是培养孩子的自律、利他。通过习惯养成，培养大地幼儿学礼、懂礼、尊礼、敬礼，将幼生的自我服务意识、自理能力等礼仪习惯养成渗透于一日生活的各方面，从认知、情感和能力培养三方面相融合，在生活和游戏中养成幼儿良好的行为和习惯，让孩子带着好品格走向社会，为其一生的成长奠定良基。

 专业性：历经10年礼仪研究沉淀，专门针对幼儿礼仪、品格素质养成的一套幼儿礼仪课程。

 权威性：由我国著名幼教专家梁志燊教授，礼仪专家金正昆教授主编的，由中国少年儿童新闻出版总社出版。

 成熟性：在全国已经开展十年时间了，目前国内有3万所园所在开展这个课程。

 广泛性：全国有达5000家幼儿园作为立园之本，全国200多个城市都有礼仪示范园。

 全面性：整个课程涵盖幼儿一日生活当中：家庭、幼儿园、基本、公共场所、人际交往、节日礼仪六个方面132个礼仪知识点。

-由全国专业画手绘制的的绘本风格图书，孩子喜欢；

-绘本画面全部采用标准正向引导，孩子一看就懂；

-操作材料形式多样，有模拟操作、情景表演、趣味游戏、手工制作、拼图、贴纸等，来自于生活情景的操作材料，让孩子动手动脑从“玩”中学礼仪；

 -任务卡增家庭纽带，让全家人一起学礼仪；充满趣味的互动游戏和漂亮的图片让孩子乐在其中！

教师变化：教师通过学习礼仪不仅自身形象得到了进一步提升，而且变得更加自律、宽容，老师之间的凝聚力增加了，教学质量提升了，幼儿园的生源也会大幅增加；

 孩子变化：变的彬彬有礼，落落大方，不再是以前的小公主小皇帝；

 家长变化：通过礼仪教育，家长变得知礼懂礼，学会了自律和宽容，家长的投诉率也会大大降低；

1.幼儿资源配备

 礼仪教育幼儿用书+操作包（1块操作板+16张操作卡+5个磁力贴）+任务包（16张任务卡+1张家庭任务反馈表+1张礼仪小勋章贴画）+互动游戏牌

2.教师资源配备

教师手册，操作图卡16张、礼仪要点挂图16张、课件光盘一张

3.课时安排

每周一课时

三周重点生活环节重复渗透