为什么越来越多园长开始关注教师的家庭教育专业能力？
2026/9/2 10:52:40
家园共育的质量，最终取决于教师有没有解决家庭教育问题的能力
幼儿园和家长之间的关系，越来越不只是“配合”。
家长希望被理解、被支持，也希望从幼儿园获得更加专业的育儿指导。因此，对于园长而言，培养教师的家庭教育指导能力，本质上是在提升整个园所的家园共育能力。系统学习家庭教育知识，可以帮助教师建立更加专业的认知和方法。家长会、家长开放日、亲子活动，是家园共育的重要形式。但真正有价值的家园工作，还需要回答家长实际的育儿问题。通过培养家庭教育指导能力，园所可以进一步丰富家长课堂、家长沙龙、育儿分享等内容。让家长工作不只是“完成活动”，而是持续提供家庭教育支持。当园所通过系统培训，让更多教师建立共同的家庭教育认知，就可以进一步开展家庭教育主题教研、案例研讨和经验分享。家长课堂｜家庭教育分享｜家园沟通｜教师教研｜家庭教育指导园长推动教师学习家庭教育，最终提升的是整个园所的教育服务能力。
