藤幼儿园以“创造幸福的未来”为教育目标，致力于培养自立、能够为社会做出贡献的人。我们相信，通过精心设计的教育环境和丰富的教育活动，孩子们可以充分发挥“自我培养能力”，成长为独立、有责任感的未来社会成员。

藤幼儿园自开园以来，始终坚持蒙台梭利教育理念，通过科学、系统的教育方法，引导孩子们自主学习和成长，培养他们的独立性和创造力。

园内每天有15位外籍教师提供母语英语教学，帮助孩子们从小接触并掌握国际交流的语言工具，为未来的全球化视野打下基础。

藤幼儿园强调自然环境对孩子的教育意义。孩子们可以在自然中感受四季变化，通过种植、采摘、烹饪等活动，培养对自然的敬畏和对生活的热爱。

幼儿园故意设置一些“不方便”的环境，例如高低不平的操场、需要攀爬的树屋等，让孩子在面对困难时学会独立思考和解决问题，这种“无法言表的体验”是语言教育无法替代的。

藤幼儿园的建筑设计独具匠心，以椭圆形的建筑结构和广阔的绿色操场为中心，所有教室均面向操场，营造出开放、自由的学习环境。主要设施包括：

? 椭圆形屋顶操场：椭圆形的屋顶周长183米，原木色，屋顶上平坦而空旷，没有色彩鲜艳的娱乐设施，只有几个方形的木头箱子。孩子们可以在这里自由奔跑，锻炼身体。

? 保育室（20间）：除了外围的玻璃之外，椭圆形幼儿园的内侧以及室内没有墙的阻隔。老师和孩子可以随意的划分教室。宽敞明亮，满足不同班级的需求。

? 内走廊（宽3米×160米）：方便孩子们自由活动。

? 长沙滩（沙池）：孩子们可以在这里玩耍，锻炼动手能力。

? 开放厨房：孩子们可以参与烹饪活动，体验食物的制作过程。

? 树屋（英语教室）：独特的学习空间，激发孩子们的学习兴趣。这棵大树穿过屋舍，自然与建筑融为一体，大树边上的绳网保证了孩子的安全，给予孩子与大树亲密接触的机会。

? 高低不平的操场：不加修饰的高低不平、坑坑洼洼的操场。孩子们在这样的场地上行走、奔跑和追逐，发展腿部、腰部，甚至是全身的力量，平衡感慢慢得以建构。

? 儿童露台：孩子们可以在这里亲近自然，享受户外时光。

? 托儿所（微笑儿童俱乐部）：为低龄儿童提供温馨的照顾。

1. 食育：通过种植、收割、烹饪等活动，培养孩子对食物的认知和良好的饮食习惯。

2. 自然体验：孩子们可以在自然环境中自由探索，感受四季变化。

3. 混龄教育：大孩子照顾小孩子，培养责任感和团队合作精神。

4. 英语交流：外籍教师与孩子们进行日常交流，提升英语能力。

走进藤幼儿园的大门，孩子立马就能看到加藤园长的办公室。

在这间全员仅有的办公室中，园长与老师共处一室，他的位子在最外侧，能将全园的风景纳入眼中。在园长看来，这样的设计，便于“信息及时交流和资源共享，方便我和老师、孩子、家长之间的交流，也方便我到达幼儿园的任何地方”。

无论是略显空旷的屋顶、没有墙壁区隔的教室、室内普通的灯泡和灯绳等，无一不体现藤幼儿园对“简”的追求。但是这种“简”并非因陋就简，而是结合幼儿天性与发展，充分为孩子考虑的结果。

保持空间的“简”与“静”有助于培养幼儿专注的品质，有助于促使幼儿萌发内心的创意，也有助于幼儿之间进行交流与互动，比如：环形屋顶上没有色彩缤纷、琳琅满目的娱乐设施，只是简单提供一些方形木箱。这样可以促使孩子自由的、不停地奔跑；简单的木箱便于激发孩子创想各种玩法。在奔跑和玩耍过程中，孩子的身体素质、人际交往、语言能力等都会得到发展。因此，“留白”是留给孩子更多的游戏和探索的空间和机会。

地址：日本东京都立川市上砂町2丁目7-1

官方网站：https://fujikids.jp/zh/