（1）开班指南

　　软式曲棍球可以以特色班、兴趣班、全园普及形式来开设，无论以哪种形式开设，都可以给您带来丰厚长远的收益。

开班案例分享：

盘锦市某幼儿园

　　我园于去年7月刚刚开园，因此软曲课程目前也只作为特色课进行了一个学期。在此期间为了便于教职员工了解此项课程，我园还专门在11月健康月组织了全体教职员工参加的“软式曲棍球大赛”，目前全园教职员工基本掌握相关比赛规则，大家都对此项课程产生浓厚的兴趣。另外，在寒假期间，我园为了提高幼儿入园率。还在各班免费开设软曲课程，让幼儿都有 机会去体验，孩子们也因此对此可产生了浓厚的兴趣。今年新学期开始后，软曲特色课程幼儿报名数量在去年的基础上有所增加，我园还计划今年安排幼儿或家庭的软曲大赛，力争将软曲课程在全园范围内进一步推广。

长沙某幼儿园

　　软式曲棍球是我们园所教师培训的重点，也是我们一个非常突出的特色，我们是以全园普设的方式来开展，孩子升到中班后就可以参加团队实战活动，孩子们非常喜欢，在活动中展示出了我们想不到的能力。在活动实施的过程中，我们收获最大的就是口碑和生源。软式曲棍球对我们家园共育工作的帮助非常大，我们发现，家长特别是男性家长参与度越来越高，我们还将于今年开展针对家长的学期性联赛，让家长也参与到我们的教育中来，随着人们对身体和社会心理教育关注的提升，相信软曲会帮助我园的发展再上新台阶。

（2）采购指南

 如何采购软式曲棍球器材？

1. 大地为首次引进开办的园所提供了软式曲棍球器材基础包，可以满足校园开展软曲比赛活动的基本需求。

2. 同时也为校园开放单品器材销售，以满足校园器材损耗或补充的需求

3. 器材的采购可直接至本片区常务助理处下单处理。

 是否可以作为家长产品，该怎么销售和采购？

1. 球杆作为损耗品，特别是全园普设的园所（使用率高、需要量大），建议由家长来购买球杆，人手一杆，专人专用，毕业后给到学生家长。

2. 价格参考市场价格及当地消费水平

3. 校园可直接采购“球杆”这一单品

Q1、开设软曲俱乐部对孩子的价值和意义有哪些？

A：1、生理面：

（1）形成良好的运动习惯，增强孩子体质；

（2）弥补国内孩子上肢锻炼不足，促进身体协调性；

（3）左右手持杆促进全脑的发育，为智能活动提供良好的脑部生理机能。

（4）器材及规则尽可能的安全可靠

    2、心理及社会面：

（1）孩子通过协作完成共同的任务目标，培养合作意识

（2）在社团活动与交流中建立归属感

（3）竞技性活动培养孩子的竞争意识、合理面对成败带来的挫折

（4）通过比赛营造的环境，提升孩子自主应对和解决问题的能力

（5）养成规则意识与习惯

Q2、软曲器材设施只有一套，全园开展联赛，够用吗？

A：够用的。因为比赛主体部分是以班为单位来开展的。班级轮流使用这套器材，开展各班的联赛。

如——

每班30人、6支队伍，每轮3场，需要5~10轮完成学期性联赛，每周每班可安排一轮比赛。（单循环积分赛5轮，双循环积分赛10轮）

每轮比赛（30~40分钟），A班安排在周一、B班安排在周二、C班安排在周三，以次类推

或者，每轮比赛（30~40分钟），A班安排在第一堂课，B班安排在第二堂课，以此类推

Q3、校园开设软曲俱乐部需要什么条件？

A：1、大地服务的校园

2、拥有大地软曲设备（球杆、球、球门、围栏、地垫等）

3、专人负责规划园所的俱乐部学期性活动，与中心项目负责人保持沟通与互动，并参与中心组织的交流会（远程）

4、班老师参与比赛（裁判）操作培训

Q4、如何获得文宣支持？

A：1、展架等中心提供设计源文件

　2、共性海报、文宣中心统一印刷每学期发至校园，如有特殊需求及改动，中心可提供源文件供园方修改制作

   3、宣传片可与项目负责人联络（目前暂提供第一版，第二版正在制作中）

   4、团队教育基地铭牌可向中心申请，条件：全园(中班及以上)开展

各位亲爱的园长，为了更好的为校园服务，中心开设了售后服务专线，各校园如有任何关于产品的售后问题，请按照以下方式联系售后服务人员，我们将竭诚为您服务。售后服务联系方式：

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